A metaverzum a felsőoktatásban: közelgő valóság?

- Reklám -

Az internet ugyanúgy a mindennapi életünk részévé vált, mint a minket körülvevő anyagi valóság. A Metaverse koncepció egyre inkább magával ragadó interakciós, munkavégzési, tanulási, vásárlási vagy szórakozási lehetőségeket kínál.

A virtuális és hibrid tantermekhez hasonlóan, amelyek az oktatás új korszakában már lassan felváltják a hagyományos tantermeket, szinte magától értetődő, hogy a Metaverzum hamarosan az új generációk természetes tanítási és tanulási környezetévé válik.

Ma vásároljon narratív esszét online szolgálati akarat pontosan elmondja, mi ez a digitális terület, milyen következményekkel jár a jövő oktatására nézve, és hogy az oktatási intézmények már most hogyan használják ki azt, hogy versenyképesebbé és innovatívabbá váljanak. Olvass tovább!

Mi az a metaverzum?

A metaverzum a közelmúltban népszerűvé vált, különösen akkor, amikor a Facebook bejelentette, hogy a márkát a Metára váltja. Az ajánlat a 3D virtuális környezetek egységes ökoszisztémáján alapul, amely lehetővé teszi a felhasználók számára, hogy elképzelhetetlen módon kapcsolódjanak, tanuljanak, együttműködjenek és szórakozzanak.

A „pre-metaverzum” azonban ilyen vagy olyan formában már évek óta létezik. Például sok online játék nyílt univerzumokat szimulál, és lehetővé teszi a felhasználók számára, hogy különböző világokat fedezzenek fel, testreszabják az avatárokat, interakcióba lépjenek egymással, és még különféle virtuális pénzügyi tranzakciókban is részt vegyenek.

A világjárvány és a blokklánc technológiai fellendülés előtt a virtuális valóság-univerzumokat leginkább szabadidős lehetőségeknek tekintették. De a szabadságkorlátok megjelenésével és a távmunka és tanulás új lehetőségeinek feltárásával a meta-univerzum innovatív eszközzé vált mindenféle mindennapi tevékenységhez, beleértve az oktatást is. 

Meglehetősen nehéz megérteni, mi az a meta-univerzum, és hogyan fog hatni életünk minden területére. Egy egyszerű szemléltetés az, hogy a metaverzum lesz az „új Internet”, és sok weboldal vagy platform magával ragadó virtuális valóság környezetté válik, ahol a felhasználó szabadon navigálhat avatárjával. 

Metaverse az oktatásban: 4 kulcsfontosságú technológia

Világszerte sok vállalat kezdi el magával ragadó 3D technológiák fejlesztését oktatási célokra. Ismét az egyik legjobb példa a Facebook, amely a honlapján jelzi, hogy jelenleg 150 millió dollárt fektet be a virtuális valóság forrásaiba oktatásra. 

A meta-univerzum előnyeinek az oktatásban való használatának megkezdéséhez az oktatási intézményeknek meg kell ismerkedniük a magával ragadó technológiákkal, amelyek a virtuális környezeteket vezérlik, és lehetővé teszik számukra, hogy a valós világhoz közelebb álló élményeket nyújtsanak a hallgatóknak. Ezek közül néhány a legfontosabb: 

1. Kiterjesztett valóság és virtuális valóság 

Bár sok a közös bennük, a virtuális valóság és a kiterjesztett valóság nem teljesen ugyanaz. Az első esetben a teljes környezetet, amellyel a felhasználó interakcióba lép, egy számítógép generálja, míg a második esetben a digitális elemek egy telefon képernyőjének vagy okosszemüvegének köszönhetően integrálhatók a környező valóságba.

Szerint legjobb dolgozatírás szolgáltatások, a kiterjesztett valóság nagyon hatékony módja lesz a meta-univerzum és a való világ összekapcsolásának. 

2. Virtuális valóság szemüveg és okosszemüveg

Míg a képernyő segítségével virtuális környezetet lehet elérni, vagy megváltoztatni a valóságot, a tendencia az innovatív virtuális valóság objektívek és okosszemüvegek révén sokkal magával ragadóbb és organikusabb élmény felé mutat.

A virtuális valóság szemüvegét arra használják, hogy a felhasználót egy 100%-ban számítógép által generált digitális környezethez kapcsolják, amely bármilyen eszközön keresztül elérhető.

Az intelligens szemüvegek, amelyek még csak a fejlesztés és a kereskedelmi forgalomba hozatal korai szakaszában vannak, lehetővé teszik a virtuális elemek kombinálását a felhasználó fizikai környezetével.

Várhatóan az okosszemüvegek hamarosan olyan népszerűek lesznek, mint az okostelefonok, mint a személyes hordható eszközök, és egyes előrejelzések szerint akár le is válthatják.

3. Mesterséges intelligencia 

A mesterséges intelligencia (AI) sok más alkalmazás mellett lehetővé teszi számunkra, hogy hatalmas mennyiségű adatot elemezzünk valós időben, és személyre szabjuk a magával ragadó élményeket a felhasználói igényeknek és preferenciáknak megfelelően. 

Az adaptív tanulás területén ez különösen fontos, mert a mesterséges intelligencia lehetővé teszi a hallgatók számára, hogy saját tempójukban és dinamikus, tanulási stílusukhoz igazodó tartalommal vegyenek részt a kurzusokon.

4. Blockchain és intelligens szerződések

Tekintettel arra, hogy a meta-univerzumban végzett tevékenységek és tranzakciók ugyanolyan hatással és érvényességgel bírnak, mint a való világban végrehajtottak, csúcstechnológiás vezérlő- és biztonsági rendszerekre van szükség az esetleges hackelés és információlopás elleni nyugalom érdekében. 

Blockchain technológia, különösen kriptovaluták és intelligens szerződések formájában, lehetővé teszi a virtuális környezetek számára, hogy magas bizalmi garanciákat kínáljanak a felhasználók és a vállalatok számára egyaránt.

4 Példák a metaverzumra az oktatásban

A virtuális valóságnak számos alkalmazása létezik a digitális tanulási környezetekben az iskola és különösen a felsőoktatás szinte minden szintjén. Okkal feltételezhetjük, hogy a nem túl távoli jövőben sok diák úgy fogja elvégezni a legtöbb iskolai feladatot, hogy nem hagyja el otthonát, köszönhetően a meta-univerzumnak.

Virtuális campusok a metaverzumban

Számos felsőoktatási intézmény középtávú céljai között szerepel, hogy radikális digitális migrációt indítson el a metauniverzum felé. A cél az, hogy a hallgatók a világ minden tájáról ellátogathassanak egy 100%-ban egy valódi egyetemi campushoz hasonló virtuális kampuszba, és egyszerre élhessenek társaikkal és professzorokkal távolról és szemtől szemben.

Jó példa erre a Tec de Monterrey virtuális campus. A környezetet kifejezetten úgy alakították ki, hogy a tanulók személyre szabott avatarjaikkal részt vehessenek az órákon. Ezen túlmenően különböző forgatókönyvekben kommunikálhatnak társaikkal, például egy több sportágat felvonultató helyszín, egy virtuális tanterem, egy előadóterem, egy éttermi udvar stb.

Ehhez nagyon kifinomult dinamikus környezetekre lesz szükség, amelyek képesek pontosan lemásolni az egyetemi élet lényegét, de az is megköveteli, hogy a hallgatók és a dolgozók szemtől-szembe módban rendelkezzenek olyan eszközökkel, amelyekkel kapcsolatba léphetnek távoli kollégáikkal, például okosszemüveggel.

Magas kontextushűségű szimulátorok

Számos szimulátor létezik már olyan szakmák hallgatói számára, mint az orvostudomány, a repüléstechnika vagy az építőmérnöki szakmák, amelyek nagy bonyolultságúak, és ahol egy rossz mozdulat végzetes lehet. A technológiának köszönhetően a tanulók ellenőrzött környezetben gyakorolhatják a kritikus műveleteket, mielőtt a való világba mennének.

A Metaverse még tovább viheti ezeket a szimulációkat, és bevezetheti őket egy olyan kontextuális környezetbe, amely szorosan megegyezik azzal, amivel a diplomások a való életben találkoznak majd. 

Például egy nyitott szívműtétet lehetővé tevő szimulátortól egy teljes virtuális kórházig a diploma előtti képzéshez, vagy egy „egyszerű” repülésszimulátortól a világ nagy repülőtereivel azonos virtuális repülőterek teljes hálózatáig.

Virtuális túrák a bolygók körül

A virtuális valóságnak köszönhetően lehetőség nyílik múzeumok, távoli városok, természetes ökoszisztémák, sőt különböző geológiai korszakok felfedezésére is. Például a diákok Kolumbiában vagy Brazíliában tanulhatnak angolul, és egy angolul beszélő várost szimuláló környezetben hallgathatják és gyakorolhatják a nyelvet.

Emellett a technológia egy teljes és egyedi merítési kurzust ígér a csillagászat terén, ahol a hallgatók részletesen láthatják az egyes bolygók, csillagképek és galaxisok főbb jellemzőit.

Tanulás útközben

Ha a diákok „okosszemüveggel” vannak felszerelve, mindenféle további információval egészíthetik ki a tudományos érdeklődésre számot tartó helyekre tett kirándulásaikat.

Például egy történelmi helyszín vagy egy ősi civilizáció romjainak meglátogatásakor a technológia QR-kódokat szkennelhet, további tudományos forrásokat és további digitális tartalmakat helyezhet el, és rögzítheti a hallgató előrehaladásának százalékos arányát a kurzus során.

Hogyan használhatod ki a metaverzum előnyeit az egyetemen?

Amellett, hogy versenyképesek leszünk az oktatásban, ha új, magával ragadó virtuális tanulási környezeteken kezdünk gondolkodni, ez lehetővé teszi diákjai számára, hogy megismerkedjenek a valósággal, amely így vagy úgy megérinti őket, amikor belépnek a munka világába.

Kétségtelenül át kell mennünk egy átmeneti időszakon, amikor a tanulási eszközök között elkezdődik a VR-eszközök és a személyesekkel azonos virtuális szobák.

Hibrid tanulás bevezetése e-learning vagy mobil tanulási platformok segítségével, adaptív tanulási modell, gamification stb. – ezek azok a lépések, amelyeket intézménye megtehet, hogy fokozatosan áttérjen az immerzív oktatásra, amely hamarosan az egyetemi oktatási szabvány lesz.

- Reklám -