A metaverse felhasználási esetek száma jelenleg világszerte növekszik. Például az Egyesült Arab Emírségek korábban lehetővé tették jogilag kötelező érvényű dokumentumok virtuális térben, és sokan mások, például az Apple, saját metaverzum stratégiájukat építik fel.
Ebben a fordulatban Japán metaverzum-alapú oktatási és terápiás folyamatot épít ki, hogy ösztönözze azokat a hallgatókat, akik nem engedhetik meg maguknak, hogy naponta járjanak az intézetbe. Toda, Japán városa a Saitama prefektúrában metaverzum eszközök segítségével oldja meg a növekvő hiányzások problémáját. Az iskolától távol lévő tanulók naponta részt vehetnek az órákon, és komfortzónájukból fedezhetik fel campusukat. A Metaverse iskoláztatásának engedélyezéséhez és a jelenléti ívek kitöltéséhez a virtuális osztálytermekben való részvétel révén a jelölteknek először engedélyt kell kapniuk az adott intézménytől.
Miközben ezt az innovatív fejlesztést kommentálta a rendszerben tapasztalható növekvő hiányzások leküzdésére, a todai oktatási vezető, Sugimori Masayuki kifejezte elképzelését, hogy a kezdeményezés függetlenné és növekedővé teszi a metaverzum tanulóit.
Főleg egy speciális, az oktatási igényeknek megfelelően kialakított felület és egy könnyen használható felhasználói felület teszi érdekesebbé és izgalmasabbá a tanulási folyamatot. Ezen túlmenően, az előre meghatározott tantárgyak vagy gyakorlatok megkönnyítik a tanárok és a tanulók számára a tanulási folyamat megfelelő lebonyolítását.
Mint a jelentést A japán közmédia, az NHK közzétette, a kormányzati minisztériumoktól származó adatok azt mutatják, hogy 244,940-ben 30-ben 2021 XNUMX kis- és általános iskolai diákot találtak eltűntként XNUMX napig.
A kutatás emellett azt is megállapította, hogy egy ötödik osztályos tanuló manapság szívesebben cseveg az interneten, ahelyett, hogy iskolába menne, hogy hosszú órákat tartson. Még azok a gyerekek is, akik több mint két éve nem jártak az osztályba, szintén érdeklődést mutattak az iránt, hogy elkísérjék barátaikat szabadtéri játékokra.
A Metaverse Schooling érdekesebbé teszi a tanulást
Ennek ellenére a metaverzum technológia ebben az értelemben nem igényli a tananyag 2D-s könyvbe való fordítását, ami felgyorsítja a folyamatot. Sőt, a tananyag peremén kívül, hogy eredeti maradjon, a képanyag segíti a folyamat hatékonyabb emlékezését és megértését.
Japán afelé halad, hogy web 3 központtá váljon. Nemrég Fukuoka város polgármestere, Soichiro Takashima felfedte tervét, hogy a várost virtuális hellyé alakítsa. A polgármester nyilvánosan bejelenti szándékait, miközben az ország hardvergyártójával, az Astar Network-lel társul. Ő hozzáadott;
Izgatottan várjuk, hogy meghívjuk Fukuoka városát az Astar Japan Labba. Az Egyesült Államokban néhány város, például Maimi és New York pozitívan viszonyul a Web3-hoz és a titkosításhoz. Szorosan együttműködünk Fukuoka Cityvel, hogy több fejlesztőt és vállalkozót vonzunk az Astar Networkbe. Emellett Fukuoka nemzeti különleges stratégiai övezetként is ismert. Azt tervezzük, hogy szorosan együttműködünk a kormánnyal, és felhasználjuk a Web3 használati eseteit Fukuokától az egész Japánig.
Kiemelt kép a Pixabayről és diagram a TradingView.com-ról
Forrás: https://bitcoinist.com/toda-introduces-metaverse-schooling/