A virtuális valóság iskolai használatának elsajátítása számos előnnyel jár a hagyományos modellekkel szemben, lehetővé téve a gyerekek számára, hogy „látogassanak” helyekre a múltból vagy végezzenek veszélyes kísérleteket biztonságos, virtuális környezetben.
Míg a Roblox és a hasonló játékok a virtuális online tanulási tapasztalatok megszerzésének jelenlegi módját kínálják, ezekből a játékokból néhány kulcsfontosságú módon hiányzik az, amit a metaverzum nyújthat.
Egyrészt a metaverzum környezetek nincsenek grafikus stílushoz kötve. A Roblox, a Minecraft és a Fortnite rajzfilmszerű vizuális jellemzőkkel rendelkezik, amelyek elvonhatják a figyelmet a tanulásról, és emlékeztethetik a tanulókat, hogy az egyik kedvenc játékukkal játszanak.
A metaverzum környezet azonban úgy is megtervezhető, hogy egészen valósághűnek tűnjön. A választott metaverzumtól függően az oktatók képesek lesznek olyan környezetet kialakítani, amely valóban lenyűgöző, és magával ragadja az idős és fiatal diákokat.
Arról nem is beszélve, hogy a metaverzum környezetek képesek megismételni a valós helyszíneket, teljesen új szintre emelve az elmerülést.
A vizuális elmélyülésen kívül a metaverzum világok több fizikai interakciót is kínálhatnak. A virtuális valóság fejhallgatóit és vezérlőit úgy tervezték, hogy természetesnek érezzék magukat, és képesek megismételni a kezét és az ujjait, miközben a tanuló viseli a felszerelést.
Ennek eredményeként az oktatók olyan tanulási tapasztalatokat tervezhetnek, amelyek a kezek árnyalt mozgását hasznosítják, például megtanítják a tanulókat írni vagy jelbeszédet mutatni nekik. Amint a gyerekek kikerülnek a virtuális világból, és visszatérnek a való világba, az izommemóriájuk a helyére kerül, és a tanult élmények újraélése sem lesz másképp.
A metaverz tanulási környezetek olyan módon is előmozdíthatják a biztonságot, ahogy a valós tanítás egyszerűen nem képes. A metaverzumban az oktatók teljes mértékben ellenőrizhetik a tanulók interakcióit, és korlátozhatják a zaklatást, vagy fegyelmezési célból elválaszthatják a gyerekeket azáltal, hogy egyszerűen megváltoztatnak bizonyos engedélyeket a virtuális térben. Így a gyerekek a tanulásra koncentrálhatnak ahelyett, hogy zaklatók vagy más zavaró tényezők miatt aggódnának.
A digitális környezet megakadályozhatja az olyan pusztító forgatókönyveket is, mint az iskolai lövöldözés, mivel a gyerekek otthonukban szétterülnek, nem pedig egyetlen területen.
Forrás: https://cointelegraph.com/explained/metaverse-for-education-how-virtual-reality-can-help-schools-and-colleges