Míg a #LearnOnTikTok vírusossá válik, a félretájékoztatás is terjed. A McGraw Hill saját alkalmazásával harcol, amely úgy néz ki, mint egy „tankönyv és a TikTok gyermeke”.
WJoshua Martin algebra-, kalkulus- vagy fizikaleckét tart a TikTokon, nézők tízezrei sodródnak be és ki az élő közvetítésből, és legalább 1,000-en maradnak vele az egész órán keresztül – ez a létszám többször megtöltene egy nagy egyetemi előadótermet. felett. De a diákoknak, akik lemaradnak az élő közvetítéséről – vagy szeretnének áttekinteni egy kulcsfontosságú pontot –, el kell menniük Martinhoz YouTube-csatorna, Ludus, ahol igény szerint találnak hasonlóan részletes magyarázókat.
Ez a tervezés. A TikTok köztudottan összezavarodik az alkotókkal. A múlt hónapban Martin, a New York-i Stony Brook Egyetem fizikából végzett 23 éves hallgatója (aki egy évet töltött középiskolai fizikatanárként), 0.79 dollár centet kapott a TikTok alkotói alapjától a videóinak 115,000 500 megtekintéséért. De havi XNUMX dollárnyi hirdetési bevételre tesz szert a YouTube-on.
A TikTokon található tudományos téves információk mennyisége – és a dreck által vonzott nézetek – tovább frusztrálja Martint. Akkor miért ragad ki? Mert ott vannak nagy számban leendő tanítványai. Martin 2019-ben tette közzé első TikTok-ját, és mára 600,000 4 követője van. Az első videóban megtanított egy gyors trükköt a számok kilenccel való szorzására. Egy másikban arra buzdította a diákokat, hogy látogassák meg YouTube-csatornáját fizika és matematika segítségért. „Azt a videót 1,500 millióan nézték meg, és a YouTube-on 40,000 feliratkozóról… egy éjszaka alatt 85,000 XNUMX-re nőttem” – csodálkozik Martin. (Most már XNUMX XNUMX van a YouTube-on.)
Ahogy a TikTok gyorsan túlterjeszkedett a szórakoztató résén, megnőtt a videómegosztó platformon a tudományos segítség iránti étvágy, a minőségi tartalom és a tudományos szemét mellett. A #studytok címke 6 milliárd megtekintést ért el. A Pentos elemzőcég szerint a #LearnOnTikTok címke az egyik legnépszerűbb hashtag az alkalmazáson, és a vele készült videókat több mint 412 milliárdszor nézték meg. Amióta a Pentos júliusban megkezdte a #LearnOnTikTok követését, a hashtaget tartalmazó videók száma 15%-kal nőtt – ez gyorsabb növekedés, mint a #dance, #meme, #comedy, #makeup és #storytime címkék ugyanebben az időszakban.
A McGraw Hill tankönyvgyártó cég legutóbbi felmérése szerint négyből három főiskolai hallgató a közösségi médiát, elsősorban a TikTokat és a YouTube-ot keresi tanulmányi segítségért.
"Hatalmas mennyiségű orvosi téves információ, tudományos téves információ és fehér felsőbbrendűség van az alkalmazásban, amelyek kijavítására a TikTok közel sem tesz eleget."
Valójában a 134 éves oktatási kiadó igyekszik lépést tartani a trenddel. A hónap elején kiadta a Sharpen nevű alkalmazást, amely kisméretű, szórakoztató videók segítségével vezeti végig a tanulókat a tankönyvek anyagán, gyors egymásutánban lejátszva, és rövid kvízekkel tarkítva, amelyeket Duolingo-szerű gratuláló képernyőkkel jutalmaznak.
„Körülbelül nyolc perc alatt kapnak egy ünnepi képernyőt, majd egy öt-nyolc perces gamified kvízt kapnak, ami megerősít mindent, amit most tanultak” – mondja Justin Singh, a McGraw Hill átalakítási igazgatója. „És akárcsak a TikTok vagy az Instagram Reels, ha a zónában vannak, folytathatják.”
Singh beszámol arról, hogy az egyik diák azt mondta, hogy Sharpen úgy néz ki, mint „a tankönyvüknek és a TikToknak gyereke született”. Reméli, hogy a diákok ezt az ötvözetet választják majd a közösségi médiával szemben, mivel az anyag pontos és igazodik az óráikhoz. Az alkalmazás nem hivatkozik bizonyos oldalakra a McGraw Hill tankönyvekben, és úgy tervezték, hogy minden tanuló számára hasznos legyen, függetlenül attól, hogy melyik könyvet használják. A Sharpen egyelőre ingyenes az Apple App Store-ban, és 18 különböző kurzust tartalmaz, az anatómiától és az üzleti élettől a zenéig, a következő hónapban pedig további 50 tanfolyam érkezik.
Singh véleménye szerint a TikTok összességében aligha megbízható oktató. A félretájékoztatás tombol. A nemrégiben készült tanulmány A NewsGuard médiafigyelő oldal szerint minden ötödik videója olyan népszerű témákról, mint az éghajlatváltozás, a Covid-19 vagy az ukrajnai orosz invázió hamis információkat tartalmazott, és a TikTok keresési eredményei rutinszerűen polarizáltabbak és kevésbé pontosak, mint a Googleé. Ennek ellenére a NewsGuard jelentése megjegyezte: „Júniusban a TikTok elindított egy reklámkampány a #TikTokTaughtMe hashtag körül, azt állítva, hogy „a TikTokon felfedezhető tudásnak nincs határa”.
Úgymint? Az egyik fiók a #science és #astronomy címkék alatt, több mint 230,000 XNUMX követővel olyan videókat tesz közzé, amelyek azt állítják, hogy a Biblia megjövendölte az ősrobbanást, megkérdőjelezi az univerzum korát, és arra ösztönzi a nézőket, hogy kételkedjenek a modern tudományban. A #psychology címke tele van olyan videókkal, amelyek azt állítják, hogy pszichológiai tanulmányok nyers összefoglalóival magyarázzák az emberi viselkedést, vagy egyáltalán nem hivatkoznak forrásra.
Martin azt mondja, gyakran látja, hogy az alkotók megtekintéseket és követőket gyarapítanak olyan videókkal, amelyek azt állítják, hogy megtanítják, hogyan kell megoldani „a legnehezebb SAT-kérdést, aminek önmagában nincs értelme, mert a SAT nem egy olyan teszt, amelyet újra és újra adminisztrálnak. Ez minden alkalommal más kérdés.”
A Gen-Z és a Millennial geekek azonban még nem adják fel az oldalt. Forrest Valkai, a Tulsai Egyetem 30 éves, orvosbiológiai antropológia szakos hallgatója, a @renegadescienceteacher TikTok-fiók mögött álló agy, 1.4 millió követővel, sok időt tölt az alkalmazáson a téves információk elleni küzdelemben. Valójában néhány legnépszerűbb videója közvetlen válasz a szexről, a nemről és az evolúcióelméletről szóló rossz információkra.
A múlt hónapban Valkai más alkotókkal összefogott, hogy rávegye a TikTok-ot, hogy távolítson el egy fiókot, amely vad, összeesküvős videókat árult az állítólagos egészséges életmódról. „Videókat tett közzé arról, hogy soha ne szedj antibiotikumot, mert elpusztítják a tested minden sejtjét. És jót tesz neked, ha bámulod a napot, mert az indiánok ezt szokták csinálni” – mondja Valkai. Miután sok felhasználó bejelentette a videókat, a TikTok eltávolította a fiókot. „Megszabadultunk ettől a fióktól, de annak a srácnak több százezer ember nézte a videóit. Ennek a srácnak milliónyi lájkja volt” – panaszkodik. "A kommentszekciója tele volt olyan emberekkel, akik azt mondták: "Ó, hű, tudtam, hogy az orvosi ipar hazudik nekem."
"A TikTok úgy lett kialakítva, hogy beléd kapja a karmait, és ne engedje el"
A félretájékoztatás elleni küzdelem mellett Valkai a TikTokon marad, mert ottani népszerűsége fizetett beszédmeghívásokhoz vezet. „Ez egy nagyszerű módja annak, hogy új emberek fedezzenek fel, vagy megtalálják a munkádat, és beleszeressenek abba, amit csinálsz. Ez elképesztő” – mondja Valkai. „Az a rossz a TikTokban, hogy szörnyű közösségi irányelveket hajt végre, ami rosszabb, mint a véletlenszerűség. Hatalmas mennyiségű orvosi téves információ, tudományos téves információ és fehér felsőbbrendűség található az alkalmazásban, amelyek kijavítására a TikTok közel sem tesz eleget.”
A TikTok szóvivői nem válaszoltak többszöri megjegyzéskérésre, de szeptemberben azt mondták a NewsGuardnak, hogy az alkalmazás közösségi irányelvei „világossá teszik, hogy nem engedjük meg a káros félretájékoztatást, beleértve az orvosi téves információkat, és eltávolítjuk a platformról. Hiteles megszólalásokkal együttműködünk a közegészségügyi témák hiteles tartalmainak emelésében, és együttműködünk független tényellenőrzőkkel, akik segítenek felmérni a tartalom pontosságát.”
A TikTok több mint 113 millió videót távolított el irányelvek megsértése 2022 második negyedévében, de ezeknek a videóknak kevesebb mint egy százalékát zárták be a félretájékoztatásra vonatkozó szabályokat tartalmazó integritási és hitelességi irányelvek megsértése miatt. Az eltávolított videók nagy részét a kisebb biztonságra, az illegális tevékenységekre és a szabályozott árukra vonatkozó szabályok megsértése, valamint a felnőttkori meztelenség és szexuális tevékenységek megsértése miatt távolítottuk el.
Természetesen a TikTok egyik vonzereje, hogy bárkiből lehet alkotó. Stephanee Beggs, 600,000 2020 TikTok-követővel rendelkező sürgősségi nővér belebotlott oktatói szerepébe, és XNUMX júliusában tette közzé első videóját, amikor ápolónői vizsgára tanult.
„A Covid idején nem volt kivel beszélnem, mert mindannyian otthon voltunk a karanténban. Ezért elkezdtem videókat készíteni, amelyekben ápolási témákat tanítottam magamnak” – magyarázza Beggs. „Abban az időben a TikTok nagyon nagy volt. Ezért közzétettem egy videót, amelyen egy témát tanítok a TikTokon, és nem is gondolok rá semmit… és ez vírusos lett.”
A Pentos elemzőcég jelentése szerint július óta a #LearnOnTikTok hashtaggel ellátott videók gyorsabban nőnek, mint a #dance, #meme, #comedy vagy #makeup.
Beggs bozótosban lefilmezi a TikTok-jait, mielőtt 12 órás műszakra indulna dolgozni. Az egyik legnépszerűbb videójában emlékeztető eszközöket ad a nézőknek, hogy megjegyezzék a gyakori injekciós szögeket és helyeket. Sok videója percnyi áttekintést tartalmaz a színes, zsúfolt tanulmányi lapokról, amelyeket az Országos Tanács engedélyvizsgájához készített. Ez egy országos teszt, amelyen minden leendő ápolónak át kell mennie az engedély megszerzéséhez. Valamennyi posztja több tízezer lejátszást eredményez – még a húgyúti katéterekről készült videóját is 57,000 XNUMX-en nézték meg. Az ápolónői iskolában tanultakat, valamint a sürgősségi osztályon szerzett tapasztalatait felhasználja videóinak tájékoztatására.
„Az ápolói ismeretek, például a szívroham patofiziológiája nem fog változni” – mondja Beggs. "Bármilyen tankönyvet olvas, bárki, aki elmagyarázza a szívroham patofiziológiáját, mindig ugyanaz lesz."
Az, hogy a diákok valóban hasznot húznak-e a falatnyi oktatóvideók megtekintéséből, még ha pontosak is, az a levegőben van. Tanulmány után tanulmány kimutatta, hogy a mobiltelefon és a közösségi média használata negatív hatással van akadémiai előadás, figyelem és hangulat.
Andrew Lepp, a Kent Állami Egyetem professzora, aki a mobiltelefonok és a közösségi média hatását tanulmányozza a tanulmányi teljesítményre és a jólétre, szkeptikus a TikTok értékes referenciával kapcsolatban. A legjobb esetben az alkalmazás valószínűleg inkább elvonja a figyelmet, mintsem hasznos eszköz, állítja.
„A TikTok úgy lett kialakítva, hogy beléd kapja a karmait, és ne engedje el” – mondja Lepp. „Tehát azzal a szándékkal nyithatja meg az alkalmazást, hogy egy kis útmutatást vagy betekintést kapjon, bármit is tanuljon, de lefogadom, hogy az alkalmazás megnyitása után sok ember könnyen visszacsúszik a nem oktatási jellegű TikTok szokásaihoz. ”
Leppnek bizonyítékai vannak arra, hogy a közösségi média és a telefonhasználat alattomosabb következményekkel járhat. Nemrég publikálta a tanulmány 15 percnyi közösségi médiahasználat negatív hatással volt a tanulók jó hangulatára. Egy másik tanulmány azt találta, hogy a mobiltelefon-használat növekedése összefügg a csökkent tanulmányi teljesítménnyel. Lepp szerint nem valószínű, hogy a diákok elmélyülten tanulhatnak valamit a TikTokon.
A közösségi média akkor lehet egészséges, ha arra használjuk, hogy „kapcsolatba lépjünk másokkal, hogy offline együtt csináljanak valamit” – jegyzi meg Lepp. "De ott van az egészségtelen megközelítés" - teszi hozzá. „Amikor átmész a féreglyukon… Csak sodródsz egyik posztról a másikra, és elterelődik a figyelmed, és félrehúzódnak, és elveszítesz 20-30 perc tanulási időt, mielőtt kipattansz belőle.”
TÖBB FELTÉTELEK
Forrás: https://www.forbes.com/sites/emmawhitford/2022/10/18/students-viewed-this-type-of-tiktok-412-billion-times-and-its-not-porn/