Néhány hete írtam a mély merülést a Biden-adminisztráció mérföldkőnek számító döntését követő makrogazdasági veszteségekről, miszerint félbillió értékű diáktartozást elengednek.
Aztán a múlt héten olyan hírre jutottam, hogy a 8B Education Investments a Clinton Global Initiative keretében, amely segíti az afrikai diákok sikerességét a globális egyetemeken, a Nelnet Bankkal együttműködve elindította az első hitelprogramot. US bank az amerikai egyetemekre beiratkozott afrikai hallgatóknak.
Gyors híreket, gyors tippeket és piaci elemzéseket keres? Iratkozzon fel még ma az Invezz hírlevelére.
Az összeg – 111.6 millió dollár – óriási, és az fogott fel rajtam, hogy nemrégiben értékeltem a megbocsátási tervet, és alaposan kutattam az amerikai diákhitel és tandíj területét. A Nelnet egyben a legnagyobb diákhitel-szolgáltató az Egyesült Államokban, a hallgatók mintegy 42%-át a vállalaton keresztül adminisztrálják.
Ezért interjút készítettem Lydia Bosire-ral, a 8B Investments vezérigazgatójával, hogy megismerjem néhány gondolatát a kezdeményezésről, és néhány tágabb kérdésről az Egyesült Államok diákhitel-környezetére vonatkozóan.
Invezz (IZ): A sajtóközleményben megemlítik, hogy „a 8B innovatív hitelminősítésének alkalmazása garantálja a Nelnet veszteségeit a hitelprogram időtartama alatt”. Hogy működik ez pontosan?
Lydia Bosire (LB): Nehéz megmagyarázni egy igazán hosszú e-mail nélkül, de dióhéjban…… A 8B olyan finanszírozást gyűjtött, amely biztosítási termékként működik, hogy megvédje a hitelezőt a nemteljesítésekkel szemben. Ha felmerülnek, a 8B visszavásárolja a kölcsönt, és együttműködik a hallgatóval az adósság kiegyenlítésén.
IZ: Mi a véleményed a Joe Biden által nemrégiben bejelentett kölcsön-elengedési tervről? Mi a véleményed azokról a kritikákról, amelyek szerint igazságtalan lehet azokkal szemben, akik már kifizették a diákhitelt?
LB: Bár ez nem érinti közvetlenül a nemzetközi hallgatókat, személy szerint nem érzem úgy, hogy a hitelelengedés az amerikai diákadósság tényleges problémáját célozza meg. A tandíj hatalmas emelkedése és a rossz befejezési arány mindenkinek fáj.
Párosítsa ezt egy szövetségi hitelprogrammal, amely lehetővé teszi az adóssághoz való könnyű hozzáférést bizonyított visszafizetési képesség nélkül, és folyamatos receptet teremt a katasztrófára. Ahelyett, hogy bizonyos számú diákhitelt törlesztenék, sokkal szívesebben látnám az egyetemre járók adókedvezményeinek növelését és még nagyobb érettségi ösztönzőket.
Az adósság törlesztése gyors megoldás, de sajnos nem oldja meg a hosszú távú problémát.
IZ: Úgy gondolja, hogy a kezdeményezés segíteni fog vagy hátráltatja az Egyesült Államok túlárazott oktatásának hosszú távú problémáját? Valószínűbbé teheti a diákokat, hogy adósságot vegyenek fel abban a reményben, hogy azt ismét eltörlik, és ezzel még magasabbra tolják az oktatási árakat?
LB: Feltételezve, hogy ez a kérdés a mi 8B hitelprogramunkra vonatkozik, és nem az amerikai diákadósságra… Nem, azon dolgozunk, hogy megoldjuk az afrikai diákok finanszírozási hiányosságait, és nem számítunk arra, hogy oktatásuk 100%-ának elsődleges forrása leszünk. Azáltal, hogy segítünk áthidalni a szakadékot, kaput nyitunk a megnövekedett lehetőségek előtt, drámaian csökkentjük a lemorzsolódást, és növeljük a nagyon szükséges befejezések/végettségi arányokat.
IZ: Mennyivel nehezebb az afrikai diákoknak egyetemre járni az Egyesült Államokban?
LB: Míg az oktatás minősége a legjobb iskolákban továbbra is magas, az egyesült államokbeli oktatás költsége is gyakran az egyik legdrágább. Ez a költség akadályt jelent, de sok egyetem tisztában van vele, és hajlamos a jól teljesítő afrikai hallgatóknak szilárd tandíjkedvezményeket és ösztöndíjakat kínálni.
IZ: Milyen egyéb munkát végez a 8B a Clinton Global Initiative keretében?
LB: Ezen a ponton kizárólag a jelenlegi kezdeményezésre koncentrálunk. Bár még egy kicsit korai bizonyosat mondani, arra számítunk, hogy céljaink körét bővítjük, ami remélhetőleg hosszú évekig szoros munkakapcsolatban tart majd bennünket.
IZ: Mit üzenne azoknak, akik az adósságokkal terhelt rendszert általában – valamint a fentebb tárgyalt közelmúltbeli adósságelengedést – az amerikai társadalom növekvő méltánytalanságának szimbólumaként tartják számon?
LB: Szívesen megbeszélném ezt telefonon. Őszintén szólva, az Egyesült Államok a formális, négyéves egyetemi képzést tartotta a magas jövedelem és a siker legjobb útjaként olyan sokáig, hogy az már kezd visszaütni.
A felsőoktatáshoz való hozzáférés olyan könnyen elérhető, és egyszerűen feltételezzük, hogy ezt kell tennie a sikeres karrier eléréséhez. Őszintén szólva ez nem igaz.
Egyértelműen növekvő egyenlőtlenségi problémával küzdünk, de ha meggyőzzük az embereket, hogy a formális oktatásra törekedjenek anélkül, hogy a kompenzációhoz egyértelmű út állna, ez még rosszabb. A közösségi főiskolák nagyszerű első lépést jelentenek, amely felére csökkentheti az átlagos adósságot azok számára, akiknek a legnagyobb szükségük van rá.
Ha elkezdjük prédikálni, hogy ez egy csodálatra méltó út, nem pedig a megtelepedés látszata, gyorsan kiegyenlíthetjük a feltételeket.
Fektessen be a titkosításba, a részvényekbe, az ETF-be és egyebekbe az általunk preferált brókernél eToro.
10/10
A lakossági CFD-számlák 68% -a pénzt veszít