Most ezeken az egyetemeken tanulhat Web3-at és Blockchaint

Az akadémiai világban a blokklánc és a Web3 tanulmányok felfutása tapasztalható, és az egyetemek világszerte elfogadják ezt a fejlődést. A nagy akadémiai intézmények aktívan hozzájárulnak ennek az úttörő technológiának a növekedéséhez, előmozdítják a fejlett kutatást és előmozdítják az oktatást a blokklánc szektorban.

Az egyetemek új határokat kovácsolnak, új korszakot hirdetve az oktatásban. Ezt a mozgalmat a technológiai óriásokkal való együttműködés, oktatási programok indítása és úttörő kutatások lefolytatása jellemzi.

Aleph Zero együttműködik a Nicosia Egyetemmel

Az egyik figyelemreméltó partnerség az Aleph Zero és a ciprusi Nicosia Egyetem (UNIC) együttműködése. A két entitás kutatási, oktatási és gyakorlati alkalmazások révén erősíti a blokklánc ökoszisztémát.

Az Aleph Zero kutatási ösztöndíjat ajánlott fel az UNIC-nak, hangsúlyozva elkötelezettségét a blokklánc szektoron belüli úttörő kutatás előmozdítása iránt.

„Megtiszteltetés számunkra, hogy partnerek vagyunk a Nicosia Egyetemmel, a blokklánc kutatás és oktatás terén vezető innovatív egyetemmel. Ez az együttműködés előrelépést jelent küldetésünkben, hogy kutatáson és oktatáson keresztül elősegítsük a blokklánc bevezetését” – mondta Antoni Żółciak, az Aleph Zero társalapítója.

A Nicosia Egyetem Distributed Ledgers Research Center (DLRC) Aleph Zero validátor csomópontjaként is szolgál majd. Hozzá fog járulni a hálózat decentralizációjához.

Az együttműködés kritikus része egy oktatási program megtervezése a fejlesztők számára. Következésképpen az iránti elkötelezettség bizonyítása, hogy a blokklánc technológiát mindenki számára hozzáférhetővé és érthetővé tegyük.

Binance oktatási törekvése Argentínában

Egy másik kontinensen a Binance, egy vezető kriptovaluta tőzsde, az argentin Austral University-vel társult. Közösen elindítják az ország első blokklánc oktatási programját.

Az öt hónapos képzési program a blokklánccal, a decentralizációval, a Web3-mal, a metaverzumokkal és a digitális eszközkereskedelemmel ismerteti meg a hallgatókat és az oktatókat.

„A Binance-szal kötött szövetség lehetővé teszi számunkra, hogy a modern pénzügyek keretein belül helyezkedjünk el, és közvetítsük diákjainknak azt az átalakulást, amely a pénzügyi világban zajlik, kéz a kézben az egyik globális vezetővel. Az ilyen jellegű kezdeményezéseket minden „pénzügyi területünkre” szeretnénk eljuttatni, a Pénzügyi Klubtól kezdve az egyetemen a nagy szereplőkkel együtt kidolgozott masszív rendezvényekig, valamint a pénzügyi tárgyakig, ahol elkezdjük integrálni ezeket a tartalmakat” – mondta Luis. Dambra, a Gazdaságtudományi Kar dékánja.

Az együttműködés elismeri az ipar és az oktatás összehangolt erőfeszítéseinek fontosságát, amelyek innovatív megoldásokat kínálnak a kortárs kérdésekre. A Binance dél-amerikai képviselője megjegyzi, hogy hozzáférhető oktatást kell biztosítani a blokklánc-ipar és a Web3-technológiák növekedéséhez.

A Tether előmozdítja a kriptográfiai oktatást Georgiában

A Tether, a világ egyik legnagyobb stablecoin szolgáltatója is belépett a blokklánc oktatásba. A közelmúltban jelentett be jelentős partnerséget a Business & Technology University-vel (BTU) grúz nyelven. Ez az együttműködési kezdeményezés hangsúlyozza a Tether jelentőségét a kriptográfiai oktatásban, hogy felgyorsítsa a blokklánc technológia széles körű megértését és elfogadását.

A partnerség célja, hogy a hallgatók mélyreható ismereteket szerezzenek a stablecoin iparágról. Konkrétabban, a Tether működésével és a globális pénzügyi piacra gyakorolt ​​hatásával foglalkozik.

„Izgatottan várjuk, hogy a BTU-val együttműködve segíthessünk a blokklánc-szakértők következő generációjának támogatásában. A Tether elkötelezett az oktatás és a tudományos élet támogatása mellett, és ez a BTU-val való együttműködés kiváló lehetőség a régió diákjainak bevonására. Ez még csak a kezdete erőfeszítéseinknek Grúziában, és várjuk, hogy a közeljövőben további kezdeményezéseket is bejelentsünk” – mondta Paolo Ardoino, a Tether műszaki igazgatója.

Ezen túlmenően a Tether szakértelmétől várhatóan segíteni fog a tanterv kialakításában, elősegítve a tanulás gyakorlatias, gyakorlatias megközelítését. Bár a partnerség konkrét tevékenységeiről és kínálatáról még nem hoznak részletesebb információkat, a bejelentés pozitív lépést jelez a kriptooktatás kiterjesztése felé a régióban.

A Carnegie Mellon Egyetem Új AI Intézete

A technológiai fejlődés iránti növekvő tudományos érdeklődés további bizonyítéka az, hogy a Carnegie Mellon Egyetem (CMU) új mesterségesintelligencia-intézetet hozott létre Pittsburgh-ben, Pennsylvaniában. Az intézet létrehozása jelzi az AI kulcsfontosságú szerepének elismerését a különböző szektorok fejlesztésében, beleértve a blokkláncot is. és Web3 technológiák.

Az új intézet célja, hogy áthidalja a szakadékot az akadémia és az ipar között, elősegítve a kutatást és az innovációt a mesterséges intelligencia és a kapcsolódó területeken.

„Ki kell fejlesztenünk az AI-technológiát, amely az emberek számára működik. Emberközpontú. Nem csak a vadonban telepítik. Valójában ellenőrzött adatokra, ellenőrzött algoritmusokra épül, az összes érdekelt fél visszajelzésével és a részvételen alapuló tervezéssel” – mondta Aarti Singh, a CMU professzora.

A Carnegie Mellon Egyetem multidiszciplináris megközelítése lehetővé teszi a hallgatók számára, hogy felfedezzék a mesterséges intelligencia és más technológiák, például a blokklánc és a Web3 közötti szinergiákat. Az intézet pontos programjai és konkrét fókuszterületei még nem ismertek.

A Carnegie Mellon Egyetem azonban igazodik ahhoz a világméretű tudományos trendhez, hogy a fejlett technológiákat beépítik a tanulásba.

Flux oktatási lökése

A világ egy másik részén a Flux, egy decentralizált blokklánc-hálózat lenyomja névjegyét az akadémiai területen. A platformot a közelmúltban integrálták a genfi ​​Nyugat-Svájc Alkalmazott Tudományok Egyetemének tantervébe, ami döntő mérföldkövet jelképez a blokklánc-technológia egyetemi elterjedésében.

Ez a kezdeményezés bizonyítja a Flux elkötelezettségét a blokklánc oktatásának elérhetőbbé és gyakorlatiasabbá tétele iránt. A platform valós alkalmazások elé tárja a hallgatókat, így jobban megértik a technológia összetettségét és a különféle iparágakra gyakorolt ​​lehetséges hatásokat.

„Szeretném felvenni a kapcsolatot a világ más egyetemeivel, beszélgetni tanáraikkal, felajánlani a WordPress és csomópontok telepítési forrásait, bevonni őket a Fluxba, és megismerkedni ezzel az új munkakörnyezettel. Hogy ők maguk is lássák, milyen olcsó és egyszerű a használata” – mondta Alex Perritaz, a Flux kutatási asszisztense.

A Flux nem hozott nyilvánosságra részleteket az akadémiai integrációjáról. Ennek ellenére a partnerség egyértelműen arra törekszik, hogy a hallgatókat a blokklánc-technológia robusztus, gyakorlati ismereteivel ruházza fel, felkészítve őket a jövőbeni karrierre ezen a virágzó területen.

Blockchain az egyetemi oktatásban

A blokklánc és a Web3 technológiák integrálása az egyetemi tantervekbe világszerte egyre növekvő tendencia. Míg egyes egyetemek konkrét programokra és kurzusokra összpontosítanak, mások ezeket a technológiákat szélesebb tanulmányi területekbe integrálják.

A megközelítésbeli különbségek ellenére a közös szál, amely összeköti ezeket a kezdeményezéseket, az a meggyőződés, hogy a blokklánc és a Web3 technológiák jelentős szerepet játszanak az oktatás jövőjében.

Ahogy ez az új korszak kibontakozik, az egyetemek világszerte nemcsak nézői, hanem aktív résztvevői is a blokklánc-forradalomnak. Az iparág vezetőivel való partneri együttműködés, valamint a kutatásba és az oktatásba való befektetés révén alakítják e technológiák jövőjét, és ezen keresztül a világot.

Bár a cikkben említett kezdeményezések egy része nem tár fel minden részletet, létezésük puszta ténye jelentős elmozdulást jelez a globális oktatási szektorban. Ahogy egyre több információ válik elérhetővé, kétségtelenül tisztább kép fog megjelenni a blokklánc és a Web3 oktatás jövőjéről.